③재생(Reproduction) 단계
<모방한 행동계열을 마음속으로 리허설을 해 본 다음 시연하면 더욱 효과적>
- 관찰한 행동은 많은 연습을 통해 잘 재생
- 자신의 행동과 모델의 행동과의 비교를 통해 자기 행동을 수정
- 정확하게 모방하지 못한 부분은 즉각적인 피드백을 하여 교정해야 함
④동기화(Motiv
Ⅰ. 서론
구성주의 유형은 Piaget를 중심으로 하는 인지적 구성주의와 Vygotsky를 중심으로 하는 사회적 구성주의로 구분된다. 인지적 구성주의는 학습자 개인과 새로운 경험 사이의 끊임없는 상호작용을 통해 학습자의 지식이 구성된다고 보며 지식이란 동화와 조절이라는 인지적 과정을 통해 구성된
As learning is continuous alteration of personnel fulfillment, that comes of interaction between learner and environment covered them. In other words, a learning theory is integrated and systematic view about quality of process that interact with environment to improve ability to utilize themselves and environment. By turns from making a learning theory, it can classify into Behaviorism, Cognitiv
constructivism)이라는 표현을 썼던 것을 보아도 알 수 있듯이 구성주의 학습이론의 인식론적 전제는 기존의 학습이론과 많이 다르다. 이에 객관주의와 구성주의간의 인식론적, 철학적 입장, 그리고 각각의 교수-학습원칙에 대한 토론이 활발하게 진행되었다.
Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 정